Maestros en línea

¿De qué hablamos cuando hablamos de violencia a niños y adolescentes en Internet y otras TIC?

2010-02-27T23:59:51Z

En este podcast entrevistamos a Walter Esquivel, quien conjuntamente con Milena Grillo acaba de presentar los resultados de su investigación "Nuevas expresiones de violencia interpersonal y social en el ciberespacio desde la vivencia adolescente". En el estudio revisan literatura de diez países y llegan a conclusiones importantes de cómo apoyar a los niños y adolescentes para que no sean víctimas de la violencia ni victimarios.

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Imagen: MDZ Online

El docente como promotor del uso responsable y seguro de Internet

2010-02-16T18:31:01Z

¿Cómo puede promover el docente el uso responsable y seguro de Internet? Andrea Urbas, responsable de contenidos educativos de la Asociación argentina Chicos.net nos da algunas recomendaciones para los maestros.

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Visita el portal ara niños y adolescentes de Chicos.net: http://chicos.net/ . En él encontrarás diversidad de recursos para poder trabajar con tus alumnos.

Para inscribirse en el curso virtual gratuito "El docente como promotor en el uso responsable de las Tecnologías de la Información y Comunicación" sólo tienen que visitar http://www.chicos.net/internetsegura/index.html . Las inscripciones para el 2010 se iniciarán aproximadamente en Abril o Mayo.

Sugar, el corazón de OLPC

2010-01-28T05:28:08Z

Este podcast está dedicado a Sugar, la plataforma educativa de la OLPC. ¿Qué hace de Sugar una plataforma educativa diferente al resto?

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Imagen: interfaz de Sugar (Sugar Labs Chile).

Para saber más...
... sobre Sugar (vía Sugar Labs Chile): http://cl.sugarlabs.org/go/Concepci%C3%B3n_Educativa_e_Ideas_Fuerza
... sobre Sugar Labs (Somos Azúcar) en el Perú: http://pe.sugarlabs.org/go/P%C3%A1gina_Principal
... sobre el proyecto OLPC en el Perú: http://wiki.laptop.org/go/OLPC_Peru/
... sobre el impacto del proyecto OLPC en el Perú: http://especiales.rpp.com.pe/unalaptoppornino/
... sobre el construccionismo de Seymour Papert (MIT): http://llk.media.mit.edu/projects/panama/lecturas/Falbel-Const.pdf

El grupo de voluntarios "Somos Azúcar" se reune en Escuelab (http://escuelab.org/). Para mayor información: somosazucar@escuelab.org

Aquí el registro visual de la reunión con Walter Bender en Escuelab (Walter habla en inglés...)

Cholonautas, un recurso para los docentes de Ciencias Sociales

2009-09-12T19:51:14Z

En este podcast, Rafael Nova del Instituto de Estudios Peruanos nos presenta "Cholonautas" un portal con lecturas a texto completo y otros recursos académicos gratuitos y en español para la actualización de docentes de Ciencias Sociales.

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La biblioteca virtual: http://www.cholonautas.edu.pe/biblioteca.php

Aquí pueden encontrar lecturas a texto completo de los principales temas de ciencias sociales, como por ejemplo educación, ciudadanía, democracia, multiculturalidad, etnicidad, globalización, entre otros. Entre los textos de educación encontramos por ejemplo "Educación y mundo andino" de Carlos Iván Degregori, "La personalización, la socialización y la moralización como partes del proceso educativo" de Paciano Fermoso, "Equidad en la diversidad. Reflexiones sobre educación e interculturalidad en los Andes y la Amazonía" de Juan Carlos Godenzzi, entre otros.

El aula virtual: http://www.cholonautas.edu.pe/aula.php

En esta aula virtual pueden encontrar módulos elaborados por especialistas, con materiales básicos sobre temáticas como ciudadanía, memoria, violencia, y otros temas. Destacamos el Módulo de actualización académica en ciencias sociales y el Módulo Virtual sobre Interculturalidad y Educación (3 bloques).

TICs para hacer 'jaque M A T E'

2009-06-26T04:50:01Z

¿Son las TICs apropiadas para ciertas etapas en el proceso de enseñanza-aprendizaje? ¿Para cuáles y para qué? Aquí la propuesta de Lea Sulmont: hacer 'jaque mate' y así aprovechar las recursos tecnológicos para cada uno de los momentos: Motivación, Adquisición, Transferencia y Evaluación.

(Imagen: blogcurioso.com)

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Hot Potatoes:
Tutoriales de Hot Potatoes en español:
http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/intro.htm

Experiencias de la Web 2.0 aplicada a la educación (y cómo evitar que los alumnos copien de Internet)

2009-03-23T17:09:58Z

Lea Sulmont, PhD. en educación, nos cuenta sus experiencias en el uso de la Web 2.0 en sus dictados. Ella usa los blogs, los mapas conceptuales y las rúbricas. Además, nos da consejos para cómo evitar el "copy-paste" o copiar y pegar de las páginas web a las tareas escolares.

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]]> Aquí detallamos los recursos mencionados por Lea en la entrevista (todos son recursos gratuitos disponibles libremente en Internet):

Blogs:

Blogger y Wordpress son los más usados. Se pueden formar equipos de bloggers, donde un grupo de alumnos actualiza un solo blog.

www.blogger.com

www.wordpress.com

Para publicar fotos en los blogs puedes usar Flickr (www.flickr.com) y para videos puedes usar YouTube (www.youtube.com).

Agregadores:

Lea menciona también los Agregadores como un recurso que permite seguir fácilmente las actualizaciones de los blogs de tus alumnos. Ella usa el Reader de Google (www.google.es/reader/), sin embargo, hay otros que también son populares.

Hotpotatoes:

Software que permite elaborar ejercicios para que los alumnos los resuelvan. La aplicación se encuentra en español.

http://hot-potatoes.uptodown.com/

Cmaptools:
Software para elaborar mapas conceptuales. Se debe descargar el programa e instalar en la computadora.

http://cmap.ihmc.us/

Rúbricas o Matriz de Valoración:
Matriz para el establecimiento de criterios de evaluación de los alumnos. Para saber más sobre las rúbricas: http://www.eduteka.org/MatrizValoracion.php3
Lea usa Rubistar: rubistar.4teachers.org/

Docencia Universitaria

Es la revista online de la UPC. Les recomendamos darle una mirada.

http://www.upc.edu.pe/docencia-universitaria/default.asp

Aplicaciones de la Web 2.0: Redes sociales

2008-12-02T05:30:27Z

Hi5, Facebook, Orkut... ¿Qué son las redes sociales? ¿Por qué son tan populares entre los adolescentes?

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]]> www.hi5.com ), Facebook ( www.facebook.com ) y MySpace ( www.myspace.com ).

Aplicaciones de la Web 2.0: Blogs

2008-11-04T22:44:43Z

Los blogs, weblogs o bitácoras son una de las aplicaciones de la Web 2.0 más usadas por los jóvenes.

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imagen: infotareas.wordpress.com

]]> www.blogger.com
www.wordpress.com

Qué es la Web 2.0?

2008-10-28T15:32:34Z

En los últimos años, el neologismo 'Web 2.0' ha ganado popularidad. Pero, qué es la Web 2.0 y qué uso le dan los jóvenes?

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(Imagen: Planeta Web 2.0)

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What is Web 2.0 - O'Reilly Media
Uno de los artículos fundacionales sobre la Web 2.0. En Inglés.

The Machine is Using Us
Video que grafica las dinámicas de cambio de la Web 2.0 y las implicancias que esto trae. En español.

Web 2.0: Libro de la Fundación Orange
Libro a texto completo para descargar gratuitamente. Analiza las distintas perspectivas de la Web 2.0.

Educación para los medios

2008-09-08T23:06:18Z

La inmensa cantidad de información disponible a través de los medios de comunicación y las TIC sólo serán valiosos si el receptor es crítico y analiza los contenidos, seleccionándolos y discerniendo sobre su validez. Aquí les presentamos la entrevista a la Lic. Rosario Nájar, docente de la Universidad de Lima en el curso 'Educación y comunicación'.

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Actualización docente en software educativo

2008-08-16T19:00:19Z

¿Cómo mantenernos actualizados en los últimos softwares para la enseñanza si nuestras escuelas no tienen presupuesto para adquirir las licencias?

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]]> Janice Seiner entrevistó a Lucrecia Chumpitaz, docente de la Facultad de Educación de la Universidad Católica del Perú y Master en Tecnología de la Educación por la Universidad de Salamanca. La profesora Chumpitaz apuesta por el software libre.

Algunos enlaces de interés:

Moodle (el software mencionado por la profesora Chumpitaz)
Moodle es una plataforma que permite crear comunidades de aprendizaje en Internet.
La portada de Moodle. Aquí se puede descargar el software http://download.moodle.org/ , sin embargo, si es la primera vez que lo usa recomendamos contar con el apoyo de algún técnico que lo asista. Aunque la web de Moodle se encuentra en ingles, existe una comunidad muy activa en español que ha traducido todos los manuales y que orienta en el uso de la herramienta. Ésta sería un ejemplo de las comunidades de usuarios a los que se refiere la profesora Chumpitaz en la entrevista. La web de la comunidad Moodle en español es esta: http://moodle.org/course/view.php?id=11

Buenas justificaciones para usar el software libre en la educación... vía gleducar.org.ar
http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Razones_para_usar_software_libre_en_educaci%C3%B3n

Aquí algunos recursos recomendados por la profesora Chumpitaz:

Eduteka - Colombia
www.eduteka.org
Portal de la Fundación Fundación Gabriel Piedrahita Uribe para el uso de las tecnologías de la información y comunicación para la enseñanza básica y media.

Web del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa - España
www.cnice.mec.es
Portal educativo para diversos públicos. El espacio para maestros tiene muchos recursos organizados por materias (organizado según los cursos de la currícula española).

Recursos Open Source:

Open Office
http://es.openoffice.org/
Es una alternativa al Microsoft Office (Word, Excel, Power point), es un software libre y código abierto que incluye herramientas como procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones multimedia.

PrimoPDF
http://www.primopdf.com/
Alternativa OpenSource para crear documentos en formato PDF.

Webquest
http://es.wikipedia.org/wiki/Webquest
http://www.webquest.es/
Software para elaborar páginas web que desarrollen capacidades de investigación en los estudiantes

JClic
http://clic.xtec.net/es/jclic/
Es un sitio web colaborativo que permite crear páginas con contenido de una temática en particular. Las páginas creadas pueden ser editados con facilidad, no se requiere te tener conocimientos de programación en HTML.

Hotpotatoes
http://www.halfbakedsoftware.com/hot_pot.php
http://hotpot.uvic.ca/
Es un sitio web colaborativo que permite crear páginas con contenido de una temática en particular. Las páginas creadas pueden ser editados con facilidad, no se requiere te tener conocimientos de programación en HTML.

Blogs
http://es.wordpress.com/
http://www.blogger.com/
Es un espacio web en el cual se recopilan y publican artículos o postings. Los artículos se presentan en forma cronológica inversa, apareciendo primero el más reciente. El autor cuenta con libertad para publicar lo que crea pertinente. Por lo general, cada artículo presenta una sección de comentarios, en donde los lectores pueden escribir sus comentarios, así como el autor dar respuesta a dicho comentarios, de forma que es posible establecer un diálogo.

Repositorio de imágenes
http://www.flickr.com

Repositorio de videos
http://www.youtube.com
http://www.teachertube.com

Plataformas Open Source

Moodle
http://moodle.org/
Es un sistema de gestión de cursos de libre distribución (course management system CMS) que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Su desarrollo se basa sobre la teoría del constructivismo en pedagogía. Permite el uso de una diversidad de recursos y actividades educativas.

Dokeos
http://www.dokeos.com/es/index.php
Es sistema de gestión de contenidos para la educación. Se puede usar como un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración, al mismo tiempo puede usarse como apoyo a las clases presenciales.

Recursos Open Source
www.cdlibre.org

Protección en Internet I

2008-05-19T15:59:26Z

Internet suele ser percibido como un espacio peligroso para niños, niñas y jóvenes. Los padres de familia y profesores son concientes de los peligros, pero ¿cómo proteger a los niños o adolescentes en Internet? ¿Es válido poner límites al consumo de Internet?

Duración: 6´25´

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]]> Esta es la entrevista que hicimos a Sergio Ballardini, psicólogo argentino, especialista en temas de juventud y políticas públicas de la Fundación Friedrick Ebert Argentina. Sergio afirma que la prevención de peligros en Internet es igual que en la vida presencial y que el diálogo y la comunicación es imprescindible para poder proteger a los niños y jóvenes en Internet.

Éste es el primero de una serie de podcast que tratará de peligros en Internet y la protección de niños y jóvenes.

Jóvenes e Internet: ¿sólo será recreativo?

2008-04-21T20:36:22Z

Presentamos la segunda parte de la entrevista a la Dra. Quiroz. Los jóvenes tienen cada vez mayor acceso a las TIC, pero ¿cómo aprovechar este acceso para una mejor educación? Con tecnologías de la información o no, lo central está en la interactividad y el maestro tiene un rol esencial en la educación.

Duración: 7' 35''

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Agradecimiento por sus comentarios!

2008-04-08T16:58:37Z

Una breve nota para agradecer todos los comentarios que nos están haciendo llegar. Hemos respondido todos, los pueden encontrar en la misma sección donde los escribieron. Nos alegra mucho poder estar en contacto con ustedes. En una semana estaremos publicando una nueva edición de Maestros en Línea.

Saludos!

Jóvenes e Internet: ¿están cambiando los espacios cotidianos?

2008-03-11T10:04:42Z

¿Cómo usan los jóvenes peruanos la Internet? ¿Qué cambios trae este uso en los espacios cotidianos de los jóvenes? La Dra. María Teresa Quiroz buscó responder estas preguntas a través de una investigación que realizó en Cusco, Iquitos y Chiclayo con escolares de 1ro y 5to de secundaria de escuelas privadas y públicas.

Escucha el podcast de la entrevista a la Dra. Quiroz, con las principales conclusiones del estudio.
Duración: 6´29´´

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En la imagen, la Dra. María Teresa Quiroz, docente de la Universidad de Lima y presidenta de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación, FELAFACS.

A continuación, se puede ver el video de una entrevista a la Dra. Quiroz en Presencia Cultural, a propósito de la OLPC. Sin embargo, expone muchas de las ideas que hemos presentado en el podcast.